自閉癥譜系障礙(ASD)是一組以社交障礙、語言交流障礙、興趣或活動范圍狹窄以及重復刻板行為為主要特征的神經發育性障礙。2007年12月聯合國大會通過決議，從2008年起，將每年的4月2日定為“ 世界自閉癥關注日”，以提高人們對自閉癥和相關研究與診斷以及自閉癥的關注。2020年是第十三個世界自閉癥關注日，今年的主題是“格外關心格外關注”。

01自閉癥都有哪些“突出”表現？

●語言發育明顯比同齡孩子滯后；

●總是喜歡重復相同的話；

●非常敏感，表現為環境的微改變而煩躁不安；

●對其呼名無應答；

●不擅使用眼神交流技能，更喜歡獨處；

●興趣狹隘，甚至偏執；

●情感匱乏，表達單一，無法閱讀他人情緒情感；

●機械重復出現拍手、擺弄一樣物件、搖擺身體、旋轉等行為。

02自閉癥對患兒的不良影響

●在學校

無法專注其他方面導致學習無法進行；

語言與情緒情感技能滯后而無法形成自我與社會價值；

指令性差。

●在家里

日常生活活動能力低下；

與人情緒情感交流少；

不能正常表達自己的需求；

喂養艱難；

容易出現危險行為。

03自閉癥的干預措施有哪些？

1、應用行為分析法( ABA )

2、言語療法（ST）

3、作業療法（OT）

4、物理療法（PT）

5、社交訓練

6、早期丹佛干預模式

7、感覺統合訓練等

目前提倡早發現早處理，對孤獨癥譜系障礙核心的社會交往和情感交流缺陷進行系統全面的針對性訓練，具體問題具體分析，全面分析孩子其他缺陷，促進其他問題的改善，提高全面能力發展，鼓勵家庭和撫養者積極參與干預，提高家庭干預的參與程度。(兒童康復治療部 吳子銳)