關于恢復舉辦國內首屆《經典感覺統合技術認證課程(CCSI)(基礎班)》 的通知

2020-03-25 11:59:38

各相關單位、機構、個人:


鑒于當前國內新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作形勢,原定于2020年2月21日-23日的基礎班培訓課程更改為2020年6月5日-7日。自本《通知》發布,報名通道同步開啟,歡迎相關單位、機構、個人積極報名參加認證培訓!

學員可關注微信公眾號“廣西區人民醫院兒童康復”下載加蓋公章的正式通知文件(pdf格式)及獲取報名二維碼。

國內首屆《經典感覺統合技術認證課程(CCSI)(基礎班)》介紹

為推動國內感覺統合技術行業規范化進程、提高國內感覺統合技術從業人員專業性和服務能力,廣西壯族自治區人民醫院兒童康復治療部聯合北京優術康源醫療技術有限公司、北京優術康源健康咨詢有限公司,邀請中國康復醫學會作業治療專委會感覺統合學組主任委員胡岱等感覺統合技術專家擔任授課講師,啟動“經典感覺統合技術認證課程(CCSI)”項目,并率先在廣西南寧舉辦國內首屆“經典感覺統合技術認證課程(CCSI)(基礎班)”,面向全國招生。該課程在參考國際經典感覺統合課程基礎上,結合國內實情,將深入淺出教授經典感覺統合技術。

一、課程背景

感覺統合技術(Sensory Integration)是由美國南加州大學的A. Jean Ayres博士在上世紀60年代提出的,用于應對兒童在無明顯創傷或損傷情況下的行為表現障礙問題,問題種類包括生活自理能力障礙(如拒絕衣著洗漱、理發、剪指甲等)、學習專注困難/書寫障礙(如學習分心/走神、鏡像書寫、漢字結構雜亂、寫字越界等)、游戲融入與合作能力障礙(如不顧規則、沖動易怒、膽怯怕人)等。隨著感覺統合技術的推廣與發展,大量研究人員對感覺統合理論進行了嚴謹的隨機對照試驗,研究結果證實了感覺功能與兒童發育間的緊密聯系,也印證了感覺統合在促進個體發育發展、提高學習能力、控制不良行為、改善生活自理能力和整體提升兒童及其家庭的生活質量等方面的積極效果。該技術也因此被廣泛應用于醫療、教育等多個領域。

上世紀末,感覺統合理論被引入國內。但由于多種原因,在過去很長一段時間里,國內的感覺統合技術并未獲得健康蓬勃發展。從業人員的理論缺乏與技術偏差導致感覺統合訓練效果不盡人意、從業機構的資質欠缺與夸大效果導致感覺統合行業龍蛇混雜。而隨著社會進程的加速,成人生活壓力不斷增大,兒童獲得發展正常感覺統合能力的機會越來越少,兒童感覺統合失調現象由此日益增多。自2019年10月22日,中央電視臺新聞頻道(CCTV-13新聞)《新聞直播間》向全國觀眾做了“感覺統合失調”科普之后,越來越多的家長認識到感覺統合的意義,也有越來越多的人員紛紛轉型從事感覺統合技術治療,但是許多從業人員均無正規感覺統合技術的學習背景。

二、建議參加人員

兒科/兒保科醫生;康復/兒童康復醫師或治療師;心理咨詢或治療師;

幼兒園、早教機構等管理人員/校醫/教師;

特殊教育學校管理人員及老師、資源中心教師等教育工作者;

體育工作者,公共事業專家;

家長;其他對感覺統合技術感興趣的相關從業人員;

三、培訓時間

   2020年6月5日(周五)-6月7日(周日)

四、培訓地點

廣西壯族自治區人民醫院

五、培訓成果

了解國內外感覺統合發展現狀和趨勢;

掌握大腦進化的規律和感覺的重要性;

掌握參與感覺統合過程的神經結構及功能;

掌握各感覺系統出現問題時對發育和功能的影響;

能夠選取正確的評估工具和方法來針對不同的感覺領域進行評估;

掌握在沒有SIPT和EASI等標準化工具的情況下的評估方法;

建立基本的臨床觀察和互動能力,能夠將評估結果和日常表現相聯系;

根據需求為早教機構、幼兒園、學校和家庭針對正常兒童設計和實施集體課;

掌握各治療活動的相互關系,并導出適應性改變(Adaptive Responses)

根據個案表現,在治療的過程中對治療計劃進行改進和優化;

由廣西壯族自治區人民醫院與北京優術康源有限公司聯合頒發“經典感覺統合技術認證(CCSI)(基礎班)”認證證書

六、課程內容安排

第1天

感覺統合基本理念及發展

人腦的發展和進化

適應性反應和運用(Praxis)詳解

感覺統合基礎神經科學

中樞神經科學

各感覺系統神經科學

第2天

各感覺系統對發育的影響

常見感覺統合障礙的分類及神經科學基礎

感覺統合障礙的篩查方法

常見感覺統合障礙類型的評估

感覺調節障礙評估:臨床觀察,實用評估技術,標準化評估工具介紹

感覺區辨障礙評估:實用評估技術,功能性觀察

運用障礙評估:臨床/功能性觀察,實用評估技術,標準化評估工具介紹

第3天

常見感覺統合障礙類型的治療

感覺調節障礙治療

感覺區辨障礙治療

運用障礙治療

感覺為基礎的干預方法在不同人群中的使用

正常發育狀態兒童

感覺調節障礙兒童

感覺運用障礙兒童

其他(自閉/多動/學習障礙等)  

以感覺為基礎的干預方法實踐操作

七、講師介紹

胡岱  中國康復醫學會作業治療專委會常委,中國康復醫學會作業治療專委會感覺統合學組主任委員。獲美國南加州大學SIPT感覺統合課程認證,CLASI全球課程認證、聽樂治療課程等相關十余項培訓認證。畢業于昆明醫科大學五年制臨床醫學專業并在英國瑪格麗特皇后大學獲得作業治療碩士學位。曾擔任昆明醫科大學作業治療課程負責人,北京長和大蘊兒科診所總經理等職務。深入學習研究感覺統合技術十余年,針對國內感覺統合現狀,引入CLASI全球課程認證培訓及以各個感覺為基礎的擴展課程(例如聽樂治療、宇航員課程、嬰幼兒感統課程等)。其從業及研究方向為感覺統合技術在不同領域的應用,醫療和教育工作者配合。在海外期刊發表文獻數篇,參與國內多本作業治療規劃教材編寫。擔任大學講師十五年,擅長深入淺出地講授復雜理念,可有效結合實際案例解釋感覺統合基礎理論、評估和治療方法。

劉景宜  中國康復醫學會作業治療專委會感覺統合學組秘書、美國作業療法協會AOTA會員、崔玉濤育學園診所主管治療師。獲得AOTA自閉和發展障礙高危兒童早期鑒別及早期干預徽章、艾爾斯感覺統合理論全球資格CLASI認證、聽樂治療和宇航員訓練認證、NANT極早期干預NICU治療師認證、嬰幼兒感覺統合治療認證。畢業于首都醫科大學康復醫學系OT方向。

從事作業治療工作15年,始終踐行感覺統合理論與其他理論模型相結合,擅長在ICF框架指導下,靈活運用感覺相關技術提高不同類型與不同年齡段兒童在運動、認知、社交、情感等領域發育狀況;在推動家長與大眾深化認知經典感統技術,運用感統技術解決學齡兒童情緒穩定、自我調節、注意力及學習障礙與早產兒睡眠和喂養困難的極早期干預等方面具有豐富實踐經驗。

八、報名方式

   關注微信公眾號“廣西區人民醫院兒童康復”下載正式通知文件(pdf格式)并根據正式通知文件要求提交報名信息。

九、咨詢電話

0771-2186455 廣西壯族自治區人民醫院兒康康復治療部

18277181786 兒童康復治療部 李老師


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